0

Semaine 18

LA VIE DE CHÂTEAU

Se repérer dans le temps…

Après avoir vu plusieurs documentaires en classe nous avons pu engager la discussion sur les objets qui existaient au Moyen-Âge et qui n’existent plus (ou qui n’ont pas les mêmes fonctions)  de nos jours. Nos Cromignons ont dû ensuite trier les objets en fonction de leur époque.

Et la lumière fut…

Les châteaux étaient sombrent . Comment s’éclairaient-ils ? « Avec du feu », « Avec une torche. »

Les petits ont décoré un chandelier à l’unisson pour notre prochaine exposition. C’était un vrai travail d’équipe.Et on n’oublie pas les paillettes !

Comparer des longueurs

Le travail des petits consistaient à construire une tour plus grande que la poupée. Après comparaison des deux longueurs, ils ont dû construire  ensuite une tour plus petite que la poupée.

Je roule, tu roules, nous roulons

Cette semaine les enfants ont découvert les roulades. C’était drôlement rigolo !!!  Pas si facile de coordonner ce petit corps.

Roulades couchés puis roulades avec la tête en avant, le plus difficile.

Un peu de phonologie…

Objectif: Segmenter un mot en syllabes.

ETAPE 1

Consigne: Compter le nombre de syllabes (en tapant dans ses mains)  puis poser l’image sous le chiffre adéquat, 1, 2 ou 3.

ETAPE 2

Consigne: Enfiler le nombre de perles correspondant au nombre de syllabes dans chaque mot.  Ce fut l’occasion de revoir le lexique du Moyen-Âge.

Je compte le nombre de syllabes en tapant dans mes mains.

 

Je suis un artiste !

Paul Klee , « Soleil et château »

Les enfants ont réalisé leur  oeuvre  à la manière de Paul Klee  en collant des formes géométriques.

 

Jeu de cartes: La bataille !

Jeu très intéressant pour comparer des quantités soit par reconnaissance visuelle soit par dénombrement. Expliquer pourquoi on gagne la carte permet de comprendre les notions « plus que », « moins que », « plus fort que », « même que ».

 

Motricité fine: les gommettes

Après avoir nommé les formes géométriques (carré, rond et triangle), les petits ont collé les gommettes dans l’emplacement prévu.

Le week-end de Mini-Loup chez Quentin

Bon week-end !

0

Semaine 17

LE DEBUT DU MOYEN-ÂGE: Le voyage continue…

 

Il était une fois des châteaux forts …

Motricité fine: les créneaux

Etape1: Le corps en représentation.

Etape 2: Et si on jouait au Kapla ?

Etape 3 : Et si on jouait avec des « allumettes » ?

Etape 4: Et si on jouait avec de la pâte à modeler ?

Graphisme: Des créneaux pour dessiner des châteaux.

Nouvel outil, nouveau graphisme.

Se repérer dans l’espace: Le seigneur dans son château !

Et si on comptait jusqu’à 10 ?

Motricité fine 

 

Ecrire les chiffres en pâte à modeler avec ou sans modèle.

Et si on comptait jusqu’à 3 ?

Mini-Loup a eu 3 ans cette semaine !

Les petits ont fait un gâteau d’anniversaire avec 3 bougies puis ils sont allés chercher 3 cadeaux . Mini-Loup a été gâté.

Exprimer de petites quantités.  Enlever et ajouter une quantité : Phrases du type « Il en manque, il y en a trop, il y en a assez, il n’y en a pas assez. »

Les outils numériques au service des apprentissages.

Les moyens ont utilisé les tablettes afin de prendre en photo leur travail de manipulation. Il s’agissait de garder une trace, une image qui leur permettrait d’expliquer ce qu’ils ont fait lors du regroupement. Ils ont ainsi pu remarquer que certaines photos étaient coupées et ne montraient pas entièrement leur travail. Ils ont alors effacé et recommencé.

La transformation de la matière

Un petit creux ?

Mercredi matin, nous avons confectionné des crêpes avec le plus grand plaisir des enfants. Nous avons pu utiliser les verbes d’action comme  VERSER et MELANGER. Nous avons nommé les ustensils comme le SALADIER, le FOUET, la CRÊPIERE et la LOUCHE. Lors de la cuisson, nous avons observé la transformation de la matière : la pâte » liquide » est devenue « dure ».

Chacun a mis « la main à la pâte » !!!

Et maintenant la dégustation dans le secret garden avec tous les élèves du programme. HUMMM !

Et pour finir cet article, voici en exclusivité PETIT NOUN retrouvé à Paris par Ezra !!!!!

Bon week-end…

0

Semaine 16

LA FIN DE L’ANTIQUITÉ

Petit récapitulatif de notre semaine de 3 jours avant les vacances.

La préparation des toises des pharaons

Algorithme de 3 couleurs pour les MS et de 2 couleurs pour les PS.

Pyramides de sable

Un peu de science.: sable sec/sable humide …quelle est la différence ?

Les enfants ont constaté qu’il n’est pas facile de faire une pyramide avec du sable sec car « il glisse » (Adélie). En ajoutant un peu d’eau, le sable est plus « dur » (Hermance)

Lignes brisées

Dessiner des pyramides fut l’occasion de travailler sur les lignes brisées.

Préparation de notre 2 ème exposition

La veille des vacances, les MS ont commencé a préparer notre nouvelle porte en collant les lettres pour écrire notre titre ainsi que leur travail. Si vous voulez découvrir notre exposition sur L’Egypte antique et suivre les aventures de Petit Noun, vous êtes les bienvenus en classe !!!

Bon dimanche et bonne année !

Vous êtes prêts pour  une nouveau voyage vers le Moyen-Age ???

A bientôt.

Maitresse Anne