Semaine 23

À LA DÉCOUVERTE DES TEMPS MODERNES

Un peu d’art…

Nous avons cette semaine découvert un artiste, inventeur … très connu: Léonard de Vinci. Nous nous sommes attardés sur son célèbre tableau, La Joconde.

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Nous avons ensuite peint la Joconde à la manière d’Andy Warhol.

Découvrir les nombres:les représentations des chiffres 1-2-3

Les petits ont dû chercher les 3 représentations (chiffres, doigts et constellations) des chiffres 1, 2 et 3.

Les grandeurs: Comparer deux masses

Les moyens ont joué aux déménageurs en transportant différents objets. Cette activité leur a plu et ils ont constaté que certains objets étaient lourds.

  • Comment savoir si un objet est plus lourd qu’un autre ?
  • Il faut le porter, répond Célestin.

Jeanne porte son carton au-dessus de la tête mais Juliette n’y arrive pas. Pourquoi ?

  • Parce qu’il est trop lourd ! Hermance

Nous avons alors constaté que l’objet léger est plus haut que l’objet lourd. Cette séance a été poursuivie l’après-midi en classe. Il s’agissait d’évaluer la masse de deux objets et de les comparer sans les porter. Pour Léa l’objet le plus gros est le plus lourd. Son expérience lui a prouvé le contraire.

Et ça balance !!

Les enfants ont découvert un drôle d’objet: une balance à plateaux. Ils ont ainsi pu découvrir son fonctionnement et surtout peser des fruits et différents objets. Le plateau le plus haut contient l’objet le plus léger donc le plus bas l’objet le plus lourd.

Drôles de bobines ! 

Découverte du jeu Les bobinettes par les moyens.

1ère séance: se repérer dans l’espace

Objectif: reproduire un modèle avec des éléments magnétiques

Ecriture …tactile

Les moyens ont écrit les lettres majuscules ainsi que les chiffres avec l’I Pad  en suivant du doigt le sens indiqué.

On écrit comme des grands maintenant ! 

 

Et si on décorait les cartons ?

Les petits et les moyens ont commencé à peindre des cartons et ont ainsi préparé leur support de travail.

Et maintenant le graphisme !!!

Reconnaître et nommer les formes

Les petits ont joué à reconstituer un « bonhomme » avec des formes géométriques ( Référence à la comptine « Il était un petit homme » apprise en classe.)

Puis ils sont allés à la chasse aux formes : rond, triangle et carré. Nous les avons classés et nommés.

Reconnaissance  tactile des formes en piochant la forme demandée par Marta. Et bien sûr les yeux fermés !

 Ryan quant à lui a fait un joli rond !!

Bon week end et à la semaine prochaine !

 

 

 

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