Semaine 25

MAMAN LES P’TITS BATEAUX QUI VONT SUR L’EAU…

Jour de tonnerre !!!

Cette semaine nous avons continué notre travail sur les navigateurs et plus précisément sur les caravelles. Nous avons simulé une tempête comme les grands navigateurs pouvaient en rencontrer sur les mers. L’occasion de tracer des vagues de différents bleus avec différents outils, des lignes obliques (réinvestissement) pour la pluie. Nous avons découpé nos caravelles ainsi que les éclairs ! Le lexique  du bateau a été également utilisé pour sa fabrication comme la coque, les voiles et le mât.

Accrochez-vous ! La tempête fait rage !

     

Jour de sciences…

Après notre première expérience la semaine dernière ( rappelez-vous nos bateaux en papier qui ont coulé!), nous avons donc tenté de fabriquer un bateau qui flotte. Les enfants avaient des matériaux à leur disposition mais pouvaient également en prendre d’autres dans le coin sciences.

Après leur 1ère réalisation, nous sommes allés vérifier s’ils avaient une bonne flottaison en chantant « Maman les p’tits bateaux qui vont sur l’eau … »

Les enfants ont pu constater que certains bateaux penchaient d’un côté ou prenaient l’eau. De retour en classe, ils ont donc dû résoudre leur problème de construction soit en changeant de matériau soit en découpant une voile plus petite … Ce fut un constat riche en explications !

Deuxième mise à l’eau !

Et voici la flotte des Cromignons sur la mer mer… Mé di ter ra née ! 

Il était une fois…3 petits cochons qui partirent construire leur maison.

Les petits ont continué l’étude de ce conte traditionnel en construisant les 3 maisons de paille, de bois et de briques lors d’une activité artistique.

 

Les maisons construites, les 3 petits cochons ont pu s’y installer avant l’arrivée du grand méchant loup. Admirez ces beaux petits cochons !

 

Jour de danse

Après la prestation  de la classe de GS/CP lors de l’Assembly  la semaine dernière, les Cromignons ont insisté pour chanter et danser les  mêmes chansons: Il était une fermière et Jean Petit qui danse.  Entraînée par leur enthousiasme, je leur ai proposé de chanter Passez pompom les carillons … Ils ont ADORÉ ! Tout le monde a participé avec entrain.

La semaine un nouveau cycle d’expression corporelle débutera pour communiquer avec les autres au travers d’actions à visée expressive.

Bon week-end !

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