iPad et première application : Kahoot

A partir du CM1, tous les élèves de SIS reçoivent un iPad, objet attendu par les élèves, mais pas forcément des parents. Les enfants vont apprendre progressivement à considérer leur iPad comme un outil pédagogique et ludique et non comme une console de jeux.

La liste des applications possibles sur les iPads est présente dans la rubrique iPad de ce blog.

Remise des iPads dans le Gecko Théâtre avec tous les Grade 4 :

    

 

Kahoot !

Pour prendre en main cet iPad, les élèves ont découvert l’application Kahoot qui permet de tester ses connaissances grâce à des quiz interactifs.

Les plus rapides ont déjà terminé leur questionnaire et ont pu le tester avec leurs camarades.

Voici quelques images des séances Kahoot :

       

 

C’est la rentrée 2018

Bonjour à tous,

la rentrée est déjà effective depuis le 16 août 2018 à SIS, dans le Programme Français Bilingue.

Cette année, dans la classe de CM1-CM2, nous avons 11 élèves dont 9 garçons et 2 filles (3 CM1 et 8 CM2).

Voici la première photo de classe de l’année :

Bonne année à tous !

Les concours des CM1-CM2

L’année scolaire touche à sa fin. Aujourd’hui, nous avons fait le bilan des concours réalisés durant l’année car nous venons de recevoir un dernier résultat.

  1. MCCMT (Concours Ma Calculette C’est Ma Tête, calcul mental, organisé par l’AEFE en Asie-Pacifique).

Les CM1 ont bien progressé toute l’année et se sont bien défendus le jour de l’épreuve, la moyenne est très bonne mais nous ne savons pas quel a été le classement final.

Par contre nous avons été informés que les CM2 ont terminé premier !

2) Rallye Mathématiques sans frontière 2017-2018

Objectif : « Faire résoudre des problèmes « pour apprendre à chercher » sur les nombres et calculs, les grandeurs et mesures, l’espace et la géométrie ou la logique. »

=> Tous les élèves doivent communiquer et participer à la solution retenue par la classe. La classe résout des problèmes (parmi les cinq proposés), puis en choisit obligatoirement trois (et trois seulement) qu’elle pense avoir « justes ».

Les élèves ont réalisé les 3 manches et ont très bien réussi à travailler en équipe et à résoudre ces problèmes. Score très honorable, mais qui n’a pas suffi pour une qualification en finale :

3) Concours de programmation sur SCRATCH (organisé dans la zone Asie-Pacifique AEFE)

Ce concours a déjà été évoqué à deux reprises cette année car la classe s’était distinguée lors des 2 premières manches :

Les élèves avaient terminé premier et s’étaient qualifiés pour la finale.

L’épreuve finale consistait à « debugger » 5 scripts erronés sur Scratch. Il y avait une épreuve bonus, 5 points par « bug » et 5 points pour le bonus, un total maximum de 30 points possible. La classe a obtenu 28 points !

Mais une classe de CM2 de Tokyo a été encore meilleure et a obtenu 29 points. Les CM1-CM2 ont donc terminé 2ème de ce concours et ce qui est sûr, c’est qu’ils se sont révélés excellents et bien malins en programmation.

4) Rallye Art

Quoi de mieux pour allier lecture et histoire de l’art qu’un rallye d’art !

Le principe est assez simple : 10 albums sélectionnés dans lesquels on retrouve beaucoup de références à des œuvres d’art célèbres, parfois détournées, parfois cachées, parfois mises en évidence… 77 oeuvres d’art choisies, mais certaines se retrouvent dans plusieurs livres, donc cela fait un total de 97. Les élèves ont, le temps d’un rallye, lu ces albums et surtout les ont dévoré des yeux afin de retrouver toutes les œuvres d’art préalablement affichées en classe.

Voici les grands gagnants du rallye :

 

Quelle année ! Bravo aux élèves, ils se sont tous distingués et ont progressé tout au long de ces concours.

La mauvaise note

Mesdames et Messieurs, il nous est arrivé à tous (ou il nous arrivera) d’avoir à annoncer, « en douceur », à ses parents, que l’on vient d’obtenir une bien mauvaise note en classe !… Voici donc, maintenant, quelques petites astuces qui vous sont offertes gratuitement pour vous aider à franchir cette terrible épreuve.

 

Visite de Bayside

Aujourd’hui, les élèves de CM1 et CM2 sont allés visiter le campus du secondaire à Bayside. La visite était organisée par les élèves de grade 9 and 10 (3ème et seconde) qui étudient le français en langue vivante (FAL : French as Additional Langage).

Les étudiants avaient préparé une présentation générale du campus et du collège et ont animé la visite du campus sur les 3 étages.

Les élèves de la classe ont beaucoup apprécié la visite et semblaient très à l’aise dans cet environnement de « grand ». A la question  » qu’avez-vous le plus aimé dans le campus? », ils ont répondu de manière unanime :

… La cantine ! (je pense que la possibilité de manger des pizzas dans les canapés tous les jours les a fortement influencé dans cette réponse).

Ils ont aussi été impressionnés par les salles de musique, l’amphithéâtre etc…

Un grand merci à Boey, Hannah, Joshua et Mme Delaporte pour l’organisation du tour et leur accueil !

           

Concours de programmation Scratch

Voici les résultats cumulés des deux premières manches du Défi Scratch Prozap 2017/2018:

  • Pour les classes de CM1 & CM2 :
Manche 1 Manche 2 Total
Ecole international de Shekou – Shenzhen Classes des CM1-CM2 23 21 44
Lycée Français International de Tokyo CM2B 18 23 41
Lycée français de Taipei CM2 21 16 37
Lycee Francais International de Tokyo CM2 Bil 18 19 37
lfis Hong Kong cm1e 18 16 34
LFI Rangoun CM1 et CM2 19 14 33

Les 4 premières classes de chaque catégorie se verront proposer une troisíème et dernière manche fin mai, début juin, probablement en direct via Skype.

Les élèves de la classe auront donc la chance d’y participer car ils sont toujours les premiers de ce défi scratch. Comme on dit à SIS : « a big round of applause! »

C’est quoi une info ?

Dans le cadre de la semaine de la Presse et des médias, les élèves ont répondu à la question « c’est quoi une info? » ainsi que « c’est quoi les médias ? ».

Ils ont étudié des articles de journaux (notamment sur Thomas Pesquet l’astronaute français) et cherché à distinguer les vraies infos des opinions, rumeur, anecdote…

Pendant que les CM1 arpentaient les rues de Shekou, jouaient ou se creusaient la tête avec leur équipe durant leur 2 jours de « School without Wall », les CM2 ont réalisé des affiches sur la semaine de la presse.