Les concours des CM1-CM2

L’année scolaire touche à sa fin. Aujourd’hui, nous avons fait le bilan des concours réalisés durant l’année car nous venons de recevoir un dernier résultat.

  1. MCCMT (Concours Ma Calculette C’est Ma Tête, calcul mental, organisé par l’AEFE en Asie-Pacifique).

Les CM1 ont bien progressé toute l’année et se sont bien défendus le jour de l’épreuve, la moyenne est très bonne mais nous ne savons pas quel a été le classement final.

Par contre nous avons été informés que les CM2 ont terminé premier !

2) Rallye Mathématiques sans frontière 2017-2018

Objectif : « Faire résoudre des problèmes « pour apprendre à chercher » sur les nombres et calculs, les grandeurs et mesures, l’espace et la géométrie ou la logique. »

=> Tous les élèves doivent communiquer et participer à la solution retenue par la classe. La classe résout des problèmes (parmi les cinq proposés), puis en choisit obligatoirement trois (et trois seulement) qu’elle pense avoir « justes ».

Les élèves ont réalisé les 3 manches et ont très bien réussi à travailler en équipe et à résoudre ces problèmes. Score très honorable, mais qui n’a pas suffi pour une qualification en finale :

3) Concours de programmation sur SCRATCH (organisé dans la zone Asie-Pacifique AEFE)

Ce concours a déjà été évoqué à deux reprises cette année car la classe s’était distinguée lors des 2 premières manches :

Les élèves avaient terminé premier et s’étaient qualifiés pour la finale.

L’épreuve finale consistait à « debugger » 5 scripts erronés sur Scratch. Il y avait une épreuve bonus, 5 points par « bug » et 5 points pour le bonus, un total maximum de 30 points possible. La classe a obtenu 28 points !

Mais une classe de CM2 de Tokyo a été encore meilleure et a obtenu 29 points. Les CM1-CM2 ont donc terminé 2ème de ce concours et ce qui est sûr, c’est qu’ils se sont révélés excellents et bien malins en programmation.

4) Rallye Art

Quoi de mieux pour allier lecture et histoire de l’art qu’un rallye d’art !

Le principe est assez simple : 10 albums sélectionnés dans lesquels on retrouve beaucoup de références à des œuvres d’art célèbres, parfois détournées, parfois cachées, parfois mises en évidence… 77 oeuvres d’art choisies, mais certaines se retrouvent dans plusieurs livres, donc cela fait un total de 97. Les élèves ont, le temps d’un rallye, lu ces albums et surtout les ont dévoré des yeux afin de retrouver toutes les œuvres d’art préalablement affichées en classe.

Voici les grands gagnants du rallye :

 

Quelle année ! Bravo aux élèves, ils se sont tous distingués et ont progressé tout au long de ces concours.

La mauvaise note

Mesdames et Messieurs, il nous est arrivé à tous (ou il nous arrivera) d’avoir à annoncer, « en douceur », à ses parents, que l’on vient d’obtenir une bien mauvaise note en classe !… Voici donc, maintenant, quelques petites astuces qui vous sont offertes gratuitement pour vous aider à franchir cette terrible épreuve.

 

Visite de Bayside

Aujourd’hui, les élèves de CM1 et CM2 sont allés visiter le campus du secondaire à Bayside. La visite était organisée par les élèves de grade 9 and 10 (3ème et seconde) qui étudient le français en langue vivante (FAL : French as Additional Langage).

Les étudiants avaient préparé une présentation générale du campus et du collège et ont animé la visite du campus sur les 3 étages.

Les élèves de la classe ont beaucoup apprécié la visite et semblaient très à l’aise dans cet environnement de « grand ». A la question  » qu’avez-vous le plus aimé dans le campus? », ils ont répondu de manière unanime :

… La cantine ! (je pense que la possibilité de manger des pizzas dans les canapés tous les jours les a fortement influencé dans cette réponse).

Ils ont aussi été impressionnés par les salles de musique, l’amphithéâtre etc…

Un grand merci à Boey, Hannah, Joshua et Mme Delaporte pour l’organisation du tour et leur accueil !

           

Concours de programmation Scratch

Voici les résultats cumulés des deux premières manches du Défi Scratch Prozap 2017/2018:

  • Pour les classes de CM1 & CM2 :
Manche 1 Manche 2 Total
Ecole international de Shekou – Shenzhen Classes des CM1-CM2 23 21 44
Lycée Français International de Tokyo CM2B 18 23 41
Lycée français de Taipei CM2 21 16 37
Lycee Francais International de Tokyo CM2 Bil 18 19 37
lfis Hong Kong cm1e 18 16 34
LFI Rangoun CM1 et CM2 19 14 33

Les 4 premières classes de chaque catégorie se verront proposer une troisíème et dernière manche fin mai, début juin, probablement en direct via Skype.

Les élèves de la classe auront donc la chance d’y participer car ils sont toujours les premiers de ce défi scratch. Comme on dit à SIS : « a big round of applause! »

C’est quoi une info ?

Dans le cadre de la semaine de la Presse et des médias, les élèves ont répondu à la question « c’est quoi une info? » ainsi que « c’est quoi les médias ? ».

Ils ont étudié des articles de journaux (notamment sur Thomas Pesquet l’astronaute français) et cherché à distinguer les vraies infos des opinions, rumeur, anecdote…

Pendant que les CM1 arpentaient les rues de Shekou, jouaient ou se creusaient la tête avec leur équipe durant leur 2 jours de « School without Wall », les CM2 ont réalisé des affiches sur la semaine de la presse.

 

Book Week

Cette semaine était organisée la « Book Week » à SIS, toute l’école qui y a participé et notre classe aussi.

Lundi 12 mars, les CM1-CM2 sont allés lire dans la classe internationale de nursery B et les ont aidé à décorer leur porte pour le concours.

   

Mardi 12 mars, les élèves étaient prêts, ils ont attendu le signal pour participer au moment DEAR « Drop Everything and Read »

  

Mercredi 14 mars, la classe a reçu la visite d’un lecteur mystère : Maitresse Virginie (de maternelle) qui avait choisi des histoires pressées.

 

Jeudi 15 mars, les CM ont lu un livre aux élèves de CP.

       

Et enfin vendredi 16 mars, il y a eu l’assemblée en lien avec la Book Week. C’était un « spirit day » avec les déguisements des personnages préférés « book character day ». Nous avons eu la visite de Mickey, Dogman, une princesse…

Les CM ont participé au jeu « Brekout EDU » avec les élèves de Grade 4 international, un casse-tête avec des énigmes à résoudre en équipe.

        

Exposition d’illustrations de Bologne

Production écrite de Julien :

« Mercredi 28 février, les élèves sont allés à l’exposition « Bologna illustrators » à Shenzhen.

Ils sont montés bruyamment dans le bus. Dans le véhicule, tous les élèves étaient impatients d’y arriver. Ils sont montés jusqu’au dernier étage (du centre commercial où se déroule l’exposition) et ils ont mangé leurs goûters avant d’y entrer. Le groupe est entré rapidement puis les enfants ont observé les illustrations silencieusement et attentivement.

Les élèves se sont regroupés par 3 et ils ont regardé les illustrations sérieusement pour répondre au jeu d’indices. Chacun des groupes a pris en photo son image préférée ou détestée, il fallait ensuite réfléchir pour argumenter notre choix.

Les élèves sont repartis dans le bus pour aller à la baie avec une grande impatience. Arrivés à la baie, les enfants ont joué à « chat » et ils ont couru rapidement. Il était temps de rentrer, les élèves étaient alors mécontents. »

                

Radio PFB, l’émission sur la séquence de programmation

Les élèves ont finalisé le nouveau podcast qui explique le travail réalisé durant la séquence de programmation.

L’émission est disponible ici (merci et bravo à Alex pour le morceau final) : https://www.podomatic.com/podcasts/radiopfb/episodes/2018-02-13T22_33_44-08_00

Chaque élève avait au préalable rédigé une partie de cette émission, voici le texte complet :

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Très bonnes vacances à tous et bonne année du chien !