Un mois de programmation

Après avoir été initié à la programmation en décembre grâce à l’évènement « hour of code« , les CM1 et CM2 ont eu un entrainement intensif en janvier et ont participé à deux concours avec de la programmation.

Aujourd’hui, c’était Algoréa : la suite du concours « Castor Informatique« , concours de résolution de problèmes. Dans le concours Algoréa, il fallait utiliser le langage scratch pour programmer les actions d’un personnage avec un nombre d’action limité.

En parallèle de cette préparation à Algoréa, les élèves ont découvert le langage Scratch sur le site internet de l’application : https://scratch.mit.edu/

Ils ont réalisé des missions et des devinettes pour apprendre à penser de manière créative et constructive, à utiliser les fonctions de boucle (en faisant répéter des actions) et de condition.

Ils ont participé à un concours de programmation entre écoles AEFE de la zone Asie-Pacifique vendredi 26 janvier.

Voici quelques photos des élèves en pleine réflexion.

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Séance photo

Aujourd’hui, nous avons fait les photos de classe et surtout les photos individuelles. Nous avons changé de prestataire et cette année, les photos seront plus fun !

Ci-dessous, quelques photos prises pendant la séance :

         

L’heure du code

Mardi 5 décembre, les élèves ont participé à l’évènement mondial Hour of Code. Ca se passait au Level 5. Ils ont eu l’occasion de tester différentes application ou plateformes :

Scrath junior

Swift Playground

Code.org

et ont ainsi découvert les bases de la programmation avec les commandes à donner à un personnage pour le faire avancer où l’on souhaite, entre autres…

Cette heure est « passée trop vite » selon les élèves.

   

Album oralisé

Rappelez-vous, les élèves du PFB ont gagné lors du concours Dis-moi dix mots l’an passé et nous avons reçu de nombreux livres cadeaux par l’école des loisirs.

Les élèves de la classe ont choisi par binôme un album à lire dans la classe de CP-CE1-CE2 et sont allés lire à tour de rôle, en préparant un diaporama avec leur iPad en prenant en photo les illustrations des albums.

Si vous souhaitez écouter ces lectures, vous pouvez cliquer sur les liens suivants :

Nuit sur l’Etna (Fabian Gregoire) : Martin et William

Grand Calao et petit homme (Carl Norac) : Alex et Julien

Créatures (Nadja) : Hugo et Luca

Le cheval magique de Han Gan (Chen Jiang Hong) : Anaïs et Mylène

Au cirque de Buffalo Bill (Maryse Lamigeon) : Jules – Amaury

Rallye Lecture

Pendant 4 semaines, les élèves de la classe ont participé à un rallye-lecture. Il y avait 22 livres à disposition dans la classe avec des courts QCM (5 points maximum par livre lu).

Tout le monde s’est pris au jeu et certains ont dévoré les livres.

Voici la photo des grands vainqueurs!

Collaboration avec des étudiants de Bayside

Lundi 13 novembre, 2 étudiants de Bayside en grade 9 et 10, sont venus rencontrer les élèves du Programme Français Bilingue pour observer nos locaux, nos classes et interviewer nos élèves.

Ces 2 étudiants, qui ont choisi le français comme 2ème langue vivante, vont réaliser un court documentaire sur le PFB qu’ils présenteront aux autres étudiants de Bayside lors d’une assemblée.

Les élèves de CM1 et CM2 étaient ravis d’avoir la visite de « grands » et de pouvoir répondre aux questions et ils ont hâte de découvrir le documentaire.

Quelques photos de la rencontre :

    

Un « councelor » dans la classe.

Mercredi 25 octobre, Mr Bywater, le « councelor » de SIS est intervenu dans la classe pendant les cours d’anglais. Son rôle est de faire en sorte que chaque enfant dans l’école se sente en confiance et en sécurité. Il peut intervenir à ma demande ou à la demande des parents avec des élèves pour des besoins spécifiques.

Son intervention d’hier avait pour but de faire connaissance avec les élèves de la classe. Il interviendra dans la classe environ une fois par mois pour des séances de prévention. Il pourra évoquer des sujets tels que « gérer un conflit avec quelqu’un – identifier les émotions – sécurité » (pour plus d’informations, vous pouvez consulter son blog : http://share.sis.org.cn/dbywa1/curriculum-overview/).

Voici quelques photos de l’intervention d’hier :