Faisons de la soupe !

Dernièrement, les enfants de la classe ont travaillé sur l’alimentation et l’équilibre alimentaire. Ils ont trié des aliments dans des familles et rangées ces dernières en fonction des apports :

-l’eau, les boissons, c’est essentiel !

-les légumes et fruits

-les féculents

-les produits laitiers

-les viandes, poissons, oeufs

-les matières grasses, un peu

-les produits sucrés.

Pour finir le travail sur l’alimentation, nous avons préparé une soupe multi-légumes riche en vitamines avec des brocolis, du chou-fleur, du chou chinois, des oignons, des courgettes, de la citrouille, des tomates, des carottes et des pommes de terre.

Nous avons aussi écrit un menu équilibré, chacun était libre de choisir des aliments pour concocter ce menu !

 

 

Le compte est bon, la réponse de nos correspondants

Les enfants de Jussac ont répondu à notre petit jeu : “Le compte est bon “!

Ils nous ont proposé 3 solutions, toutes justes, bravo à eux. Le maitre des CE2 de Jussac a envoyé un mail à la maitresse pour nous proposer une lecture feuilleton qui s’appelle “Pandas en danger”, l’histoire se passe en Chine !

Nous attendons leur lecture avec impatience !

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Le compte est bon !

Chaque semaine, les enfants de CE2 ont “un compte est bon” à résoudre :  trouver un nombre avec plusieurs nombres, ils peuvent utiliser l’addition, la soustraction, la multiplication, la division.

Ainsi, les élèves de CE2 ont donc préparé une présentation du “compte est bon” pour leurs correspondants de Jussac sous forme de vidéo.

En équipes, ils ont d’abord réfléchi à l’organisation de leur vidéo puis à ce qu’ils devaient expliquer aux copains de France pour pouvoir jouer.

Un compte est bon a été présenté, maintenant ils attendent une réponse des CE2 de Jussac …affaire à suivre …

 

 

 

Bouillon de livres ! Emission 1

Les élèves de CE2 ont réfléchi ces deux dernières semaines à présenter sous forme de vidéo la lecture de leur petit roman. Quelques-uns ont présenté aussi quelques arguments pour expliquer pourquoi ils ont aimé leur livre.

Après avoir visionné les vidéos, les CE2 ont pensé pour la prochaine fois à :

-parler moins vite

-être plus fluide

-ne pas rajouter “fin”

-insister sur des mots

L’émission s’appelle “Bouillon de livres”, c’est la première de l’année !

Shenzhen-Jussac, la réponse de nos correspondants ! Qui est qui ?

Cette semaine, nous avons reçu la réponse des enfants de CE2 de Jussac. Ils nous ont tout d’abord envoyé un jeu du “Qui est qui ? : avec des indices, nous devions faire correspondre les prénoms et les photos pour chaque élève.

Ensuite, grâce à leur vidéo de présentation nous avons validé l’identité de chacun.

Voici leur vidéo, à la fin de celle-ci il y a une chanson en l’honneur de Marie Marvingt, une célèbre aviatrice de la région, l’école porte son nom.

 

 

 

Shenzhen-Jussac, notre correspondance est lancée !

Cette année, nous avons une correspondance avec l’école de Jussac, dans le Cantal, en France. Les élèves de CE2 de la classe de Monsieur Baruzier sont nos correspondants.

Pour communiquer, nous avons choisi d’envoyer des vidéos, voici la première :

 

Pour préparer notre vidéo, nous avons réfléchi par groupes de 3 ou 4, nous devions parler de ce que nous adorons faire à la maison mais aussi à l’école.

Nous attendons avec impatience le retour des correspondants.

Permis “panneaux”

 

Dernièrement, la classe a travaillé sur quelques panneaux pour bien se déplacer en tant que piéton mais aussi à vélo.

Les élèves ont appris à différencier les formes des panneaux, les couleurs et leur signification.

Un grand jeu a été organisé sur le terrain de basket pour s’ entrainer à bien circuler et à respecter quelques règles. En fin de semaine, chacun a passé un test pour obtenir le “Permis panneaux de la classe”.

Mission réussie pour tous !

              

 

Les défis de la semaine

Petite nouveauté cette année dans la classe : Le défi de la semaine !

Chaque semaine, les élèves ont un défi à relever, ce défi peut être technologique, mathématique, plastique …Le but étant de coopérer, communiquer dans un groupe de travail.

Voici les 3 premiers défis :

-construire une tour en papier et y poser une figurine

-créer une toile d’araignée

-fabriquer un culbuto

Prochain défi : ce mercredi !

    

 

Rentrée des classes en CE1 et CE2 !

Il y a une semaine a eu lieu la rentrée des classes à SIS. Maintenant, il y a 17 CE1-CE2 !

Quelques surprises :

-de nouveaux élèves !

-la question bonus, une question posée chaque soir en rapport avec le travail de classe, par exemple, voici celle d’aujourd’hui :

“Comment s’appelle l’écriture d’un nombre en lettres ? “…vous avez la réponse ?

-le défi de la semaine, nous en avons réalisé deux : construire une tour en papier et y poser une petite figurine, fabriquer une toile d’araignée avec de la laine.

C’est parti pour une nouvelle année !

 

 

Le nouveau petit chaperon rouge

Les enfants de la classe ont travaillé sur le conte du petit chaperon rouge pour écrire une pièce de théâtre, ils ont changé certaines parties pour créer :

-un loup adorable, mignon comme un coeur !

-un chaperon rouge malpoli.  

Chacun a proposé des répliques pour transformer le texte original. Pour les costumes, tous ont dessiné un motif de l’histoire à peindre au pochoir sur un tee-shirt noir.

La classe a répété pendant deux semaines, a travaillé sur la mémorisation du texte, la voix et les déplacements.

Enfin, la pièce a été jouée lors de la fête de l’école puis à la bibliothèque.