Le confinement – poésie

Au cours de leur unité 8 de français, les élèves de sixième abordent la poésie. Les notions élémentaires de mètre, disposition des rimes, longueurs de strophes, figures de style… sont abordées.

Eloignés les uns des autres pour la même raison, les sixièmes ont alors écrit un poème à plusieurs mains, l’occasion de partager succinctement leur vécu et de s’entrainer à écrire ce genre de texte. Exercice réussi en un temps record pour Oscar, Owen, Héloïse, Leyla, Emmanuelle, Amaury et Clément! Je vous laisse le découvrir…

Confinement

C’est arrivé sans prévenir

Nous étions encore en vacances

Que faire ? S’isoler ? Partir ?

Commence alors la transhumance

 

Certains sont rentrés à la maison

En Amérique, en France ou ailleurs,

D’autres n’ont pas changé d’horizon

Espérant tous des jours meilleurs

 

À cause de cette tragédie

Mes copains sont loin

On ne sait pas quoi faire avec cette maladie

Nous ne mangeons que du pain

 

Chez soi, chacun est enfermé.

Être loin de nos bons amis,

À distance, bien travailler

Le confinement, quel défi !

 

On reste à la maison à cause du couvre-feu

C’est dommage car il fait beau dehors

Je voudrais faire plein de choses mais le temps est peu

Regardez ce ciel bleu, mais je travaille, alors !?

 

Il faut toujours porter des masques sur la bouche et le nez

Vraiment, je n’en peux plus !

J’aimerais retourner en classe et continuer d’étudier

Quand le virus aura disparu !

 

On est tous isolés chez nous

À cause de ce sacré covid

Mais dans quel monde sommes-nous ?!

Ah non, la planète se vide !

 

Tout ce qui est dit est vérité

Mais, surtout, les amis, pensons à demain

Ce virus, nous pourrons l’oublier

Et rebondir avec beaucoup d’entrain.

 

Des collégiens du programme Français à l’honneur !

Ce mercredi 22 janvier a eu lieu la remise des récompenses pour les collégiens et les lycéens de SIS qui se sont illustrés depuis le début de l’année par leurs excellents résultats.

Huit élèves du programme français sur les treize présents depuis la rentrée se sont vus récompensés pour leur remarquable travail :

  • « High Honor » pour Oscar Magnon (6e), Aurélien De Chateaubodeau (5e), Enolin Dufour (5e), Emma François (5e) et Charles Pinot (4e)
  • « Honor » pour Clément Bouton (6e), Héloise De Chateaubodeau (6e) et Amaury Desaphi (6e)

Encore bravo à eux!

Visite de l’artiste Sean Karemaker à Bayside

Les élèves du secondaire ont eu l’opportunité de rencontrer ce jour l’artiste et concepteur graphique de jeux en ligne Sean Karemaker.

Diplômé en conception graphique, il commence sa carrière en dessin 3D dans la conception de jeux vidéo. Il s’illustre en art mural, bande dessinée et productions artistiques variées. https://www.seankaremaker.com/

Après avoir entendu l’artiste parler en assemblée de son parcours et de ses choix artistiques, quelques élèves lui ont posé des questions. Ceux-ci se sont ensuite installés autour d’un long ruban de papier à la manière de ce que Karemaker a lui-même produit auparavant et que les élèves ont pu observer, afin de produire une fresque, non achevée…

Vive la beach retreat!!

On l’attendait avec impatience (d’autant plus qu’elle avait été reportée!), elle est enfin arrivée!!!

Qui donc?? La beach retreat bien sûr!!

Le 19 septembre, les Middle School ont ainsi joyeusement délaissé les bancs d’école  pour une journée à la plage à s’initier à la voile, au paddle board et au canoë, le tout à 2 heures de Shenzhen!

Après une démonstration de chants et danses des différents advisories, les 198 élèves ont été initiés par rotation aux trois sports aquatiques.

Entre Clément qui s’est laissé enfouir dans le sable, Charles et Enolin qui ont gagné le concours canoë grâce à leurs initiatives et à leur coordination, et Emmanuelle qui a fait une rencontre brutale avec un crabe, chacun repartira avec des souvenirs… plus ou moins marquants!

Le soleil frappait  dru, l’organisation s’est déroulée au poil grâce à la contribution de tous et nous sommes arrivés à l’école en avance sur le planning – et entiers! Une journée vraiment parfaite!!

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Découvrir sa vocation avec les objectifs de développement durable de l’ONU !

Le 12 septembre dernier, deux spécialistes des SGD (sustainable development goals) en éducation sont venus nous expliquer comment mettre à profit nos centres d’intérêt et points forts: en les rendant utiles aux autres.

Nous avons ensuite été invités lors d’un atelier à réfléchir et mettre par écrit nos qualités et les objectifs de développement durable qui nous touchent le plus. Le plus difficile fut sans doute de trouver ensuite des idées pour mettre en oeuvre nos qualités au service des autres, et ce dès maintenant.

J’aime animer les autres, je suis très sociable et la paix dans le monde est un objectif auquel je suis sensible? Pourquoi ne pas créer un club de jeux de société durant le temps de midi?!!

Cet atelier aura en tout cas été un bon départ à de futures réflexions quant à nos choix d’avenir!

C’est la rentrée à Bayside!

Voici déjà un mois que nous sommes rentrés de nos grandes vacances pour entamer une nouvelle année dans le secondaire, la première pour six d’entre nous!

Avec 13 élèves en tout et un nouveau professeur de math et sciences, c’est dans la gaieté que nous avons parlé de nos vacances, expliqué le fonctionnement de Bayside et fait connaissance.

Afin de commencer en douceur et de briser la glace, les élèves ont été répartis en trois groupes et ont dû réaliser un défi : construire la plus haute tour possible avec 20 spaghettis, 1 mètre de ficelle, 1 mètre de scotch et 1 marshmallow. Prêts? C’est parti pour la coopération et le travail d’équipe!