Voyage scolaire à Hong Kong – School Without Wall

Jeudi 24 et vendredi 25 octobre, les CM sont partis en voyage avec tous les élèves de Grade 4 de l’international.

Au programme : activités/jeux de groupe, découverte et exploration d’une mangrove et initiation au kayak !

Le temps était idéal, le site de Sai Kung à Hong Kong magnifique, les enfants sont repartis avec de beaux souvenirs à partager.

 

 

Semaines bien chargées pour les GS/CP

Ces dernières semaines ont été bien chargées pour les GS/CP.

Nous avons accueilli pendant plusieurs jours 2 escargots que nous avons baptisés Sushi et Bagaga. Nous les avons observés et nourris.

 

 

 

 

 

Nous les avons dessinés en respectant la réalité.

Puis nous avons modelé des escargots imaginaires, peint en utilisant des tampons, modelé des pommes afin d’illustrer la chanson « La pomme et l’escargot ».

Les CP ont continué à travailler sur le NOM en effectuant des tris (féminin, masculin, singulier, pluriel) et en présentant leur travail au micro.

Les GS aussi ont utilisé le micro: il s’agissait pour eux de compter les syllabes d’un mot.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Grâce à la water area installée par SIS, toute la classe a pu jouer et expérimenter: remplir, vider, faire couler, pomper, transvaser,  créer un parcours pour l’eau…

 

Le vendredi 25 octobre, nous nous sommes rendus au Design Society museum pour visiter l’exposition Marine Life at the forbidden city.

 

 

 

Il s’agissait de découvrir des peintures de créatures marines contenues dans un livre nommé “HAI CUO TU” et réalisées il y a 300 ans pour l’empereur Kangxi. L’exposition nous a permis de comparer ces dessins aux animaux réels.


Mais il s’agissait aussi de rêver, d’être émerveillé, de faire appel à son imagination…  et d’être actif.

 

Puis chaque enfant a dessiné une des créatures qu’il avait vues durant la visite.

Enfin tout le monde s’est régalé d’un pique-nique bien mérité!

 

 

 

 

Du nouveau chez les petits/moyens…

Sciences: la transformation de la matière

Lors de la recette de la pâte à modeler, nous avons constaté que la matière se transformait.

Nous avons nommé les ingrédients Nous avons versé. Nous avons transporté en collaborant   puis mélangé. Nous avons versé du colorant.

Nous avons malaxé, appuyé puis formé une boule.

Nous avons été actifs et avons utilisé plusieurs verbes d’action.

Nous nous sommes beaucoup amusé avec notre pâte à modeler « maison »  !!!

DIFFÉRENCIATION ET AUTONOMIE

La mise en place de fichiers autonomes permet à chacun d’avancer à son rythme tout en développant son autonomie. L’élève prend également conscience de ses progrès.  Après validation, l’élève colorie en vert le travail réussi.

 

COLLABORATION POUR RÉSOUDRE UN PROBLÈME

Situation de départ : Reconstruire le château dans un autre « pays ».

Constat : « On ne se souvient plus comment il était ».

Problématique : Comment faire pour s’en souvenir ?   Réponses : « Faut réfléchir. »  » Faut regarder le modèle. »   Si on n’a pas le modèle ?   « On peut dessiner ou prendre une photo ».

NOUVEL ALBUM: ELMER

Découvrir Elmer allongés sur la couverture fut un vrai plaisir !

À LA MANIÈRE DE KANDINSKY

Réinvestissement des formes à travers la peinture.

 1 ÈRE SORTIE SCOLAIRE !!!

Mercredi 23 octobre, nous avons visité une exposition intitulée  » The Marine life at the Forbidden city at the Design Society. »

À BIENTÔT POUR DE NOUVELLES AVENTURES !

Vive la beach retreat!!

On l’attendait avec impatience (d’autant plus qu’elle avait été reportée!), elle est enfin arrivée!!!

Qui donc?? La beach retreat bien sûr!!

Le 19 septembre, les Middle School ont ainsi joyeusement délaissé les bancs d’école  pour une journée à la plage à s’initier à la voile, au paddle board et au canoë, le tout à 2 heures de Shenzhen!

Après une démonstration de chants et danses des différents advisories, les 198 élèves ont été initiés par rotation aux trois sports aquatiques.

Entre Clément qui s’est laissé enfouir dans le sable, Charles et Enolin qui ont gagné le concours canoë grâce à leurs initiatives et à leur coordination, et Emmanuelle qui a fait une rencontre brutale avec un crabe, chacun repartira avec des souvenirs… plus ou moins marquants!

Le soleil frappait  dru, l’organisation s’est déroulée au poil grâce à la contribution de tous et nous sommes arrivés à l’école en avance sur le planning – et entiers! Une journée vraiment parfaite!!

.

Field trip à Lianhuashan Park

Mardi 10 avril, l’ensemble du Programme Français Bilingue s’est rendu à Lianhuashan Park Le but était d’organiser une sortie commune à tous les élèves de la Petite Section au CM2. Durant la journée, chacun a pu participer à de nombreuses épreuves sportives et à une « chasse nature ». Le beau temps était au rendez-vous et la bonne ambiance aussi.

Merci aux parents accompagnateurs!

Voici un retour sur la journée en images :

Field trip du PFB : Shenzhen Bay !

Ce lundi 8 mai, l’ensemble du Programme Français Bilingue s’est rendu à Shenzhen Bay. Le but était d’organiser une sortie commune à tous les élèves de la Petite Section au CM2. Durant la journée, chacun a pu participer à de nombreuses épreuves sportives et au grand jeu « douanier – contrebandier ». Le beau temps était au rendez-vous et la bonne ambiance aussi.

Merci aux parents accompagnateurs!

Voici un retour sur la journée en images :