Du nouveau chez les petits/moyens…

Sciences: la transformation de la matière

Lors de la recette de la pâte à modeler, nous avons constaté que la matière se transformait.

Nous avons nommé les ingrédients Nous avons versé. Nous avons transporté en collaborant   puis mélangé. Nous avons versé du colorant.

Nous avons malaxé, appuyé puis formé une boule.

Nous avons été actifs et avons utilisé plusieurs verbes d’action.

Nous nous sommes beaucoup amusé avec notre pâte à modeler « maison »  !!!

DIFFÉRENCIATION ET AUTONOMIE

La mise en place de fichiers autonomes permet à chacun d’avancer à son rythme tout en développant son autonomie. L’élève prend également conscience de ses progrès.  Après validation, l’élève colorie en vert le travail réussi.

 

COLLABORATION POUR RÉSOUDRE UN PROBLÈME

Situation de départ : Reconstruire le château dans un autre « pays ».

Constat : « On ne se souvient plus comment il était ».

Problématique : Comment faire pour s’en souvenir ?   Réponses : « Faut réfléchir. »  » Faut regarder le modèle. »   Si on n’a pas le modèle ?   « On peut dessiner ou prendre une photo ».

NOUVEL ALBUM: ELMER

Découvrir Elmer allongés sur la couverture fut un vrai plaisir !

À LA MANIÈRE DE KANDINSKY

Réinvestissement des formes à travers la peinture.

 1 ÈRE SORTIE SCOLAIRE !!!

Mercredi 23 octobre, nous avons visité une exposition intitulée  » The Marine life at the Forbidden city at the Design Society. »

À BIENTÔT POUR DE NOUVELLES AVENTURES !